Το άνοιγμα των δημοτικών σχολείων, μετά την άρση της καραντίνας του κοροναϊού, κατέδειξε το φοβερό έργο των προηγούμενων διοικήσεων του δήμου στο ζήτημα της σχολικής στέγης. Υπάρχουν δημοτικά σχολεία, που άνοιξαν όπως άνοιξαν κάποια γυμνάσια και λύκεια. Αντί τα τμήματα να είναι χωρισμένα στα δύο, με βάση το πρωτόκολλο της αντιμετώπισης του κοροναϊού, και αντί να κάνουν μάθημα μέρα παρά μέρα, τα τμήματα είναι χωρισμένα στα τρία και κάνουν μάθημα κάθε τρεις ημέρες. Γιατί; Γιατί τα παιδιά κάνουν μάθημα σε αίθουσες/κλουβιά λίγων τετραγωνικών μέτρων στις οποίες δεν χωρούν ούτε μοιρασμένα στα δύο με βάση το πρωτόκολλο αντιμετώπισης του κοροναϊού.
Αυτά είναι τα κατορθώματα των προηγούμενων διοικήσεων στο ζήτημα της σχολικής στέγης. Περιμέναμε ότι θα βγάλουν ανακοίνωση να κατηγορήσουν τον Μανδαλιανό για τις αίθουσες κλουβιά, για τις υπόγειες αίθουσες, για τις «τυφλές» αίθουσες, για τις αίθουσες σε διαδρόμους, για τις αίθουσες δίπλα σε λέβητες και τουαλέτες, αλλά παραδόξως ακόμα δεν το έχουν κάνει. Για το ζήτημα της σχολικής στέγης τηρούν σιγήν ιχθύος σε αντίθεση με άλλα θέματα για τα οποία είναι λαλίστατοι.
Περ.